COLEGIO MADRIGAL

— Como dijimos os dejamos los ejemplos preparados para que los trabajéis en casa desde lo aprendido en la escuela de padres: regulación emocional. El próximo día lo comentamos.   Antoñito está en primaria duerme con sus padres cuando tiene miedo. Tarda mucho al hacer lo deberes, y cuando come también. Cuando no quiere hacer algo, tiene rabietas. A sus padres les cuesta que obedezca. — Pepi. Sus padres no son capaces que tenga una rutina en los estudios, no hace los deberes, no ayuda en casa y tiene una actitud de pasotismo generalizado. Esta actitud no solo es en los estudios también ante los problemas o a la hora de llamar a los demás para salir. — Sofía. Tiene continuas dudas ante los deberes. Tiene que preguntarlo todo ante cualquier duda. Se pone muy nerviosa ante cualquier situación nueva a afrontar. Se levanta contínuamente a beber agua, servicio, comer, etc. Incluso se pone a llorar si le obligas a realizarlo por ella sola. Nicolás Luengo

Uno de los asistentes a la Escuela de Padres sobre Inteligencia Emocional en la Familia ha aportado este enlace. Lo comparto para que lo tengais todos. Gracias por participar e implicarse. http://www.elmundo.es/vida-sana/2015/11/18/5649cd3aca4741bc0d8b460a.html Cuando nació mi hijo me entregaron el documento de salud infantil con indicaciones sobre alimentación y hábitos higiénicos. Todos sabemos sobre nutrición, higiene y ejercicio. Por eso, al llegar a casa decidí comprarme un libro: El niño feliz. Cada vez que pregunto en consulta a los padres  ¿qué es lo que más deseas para tu hijo?  responden: "Buena salud, buena formación y que sea feliz". Aún así, observamos un aumento gradual de la depresión en niños y adolescentes no atribuible sólo a causas económicas. ¿Qué es eso de ser feliz? ¿Se puede enseñar a ser feliz? ¿Sabemos los adultos ser felices? ¿Qué es la salud psicológica? Para la psicología, la felicidad es una sensación de satisfacción con la vida, un senti